随着科教兴国战略的实施，我省高等教育的改革和发展取得了历史性突破。但随着改革的进一步深入和高等教育从精英型向大众型的转变，高等教育内部存在的一些问题和体制上的弊端仍然比较突出，如教育思想、教育观念与科学发展观不相适应的问题，高校管理体制和学术体制不能很好地适应高等教育的发展的问题，高等教育经费不足的问题，高等教育的规模和质量不够协调的问题等，已成为制约高等教育向更高水平发展的“瓶颈”。要解决这些问题，仍然需要我们继续解放思想，着眼于解决实际问题。 　　一、新的解放思想要体现和落实在加强理论武装上。继续解放思想，首先要武装思想。要通过解放思想，审视对科学发展观的认识是否全面正确，理解是否深刻，行动上是否自觉主动。深刻剖析违背科学发展观的思想观念有哪些，深层原因是什么？要学会用科学发展观分析判断问题，坚持用科学发展观指导工作实践，提高驾驭本领，培养造就一支高素质的干部队伍。要通过继续解放思想，使广大干部坚持用科学发展观改造主观世界，坚持用科学发展观指导实践，推动工作。 　　二、新的解放思想要体现和落实在提高干部素质上。高等教育要发展，事业要腾飞，提高高校领导干部的整体素质是关键。在发展中国特色社会主义的伟大进程中，提高高等教育质量，需要站在高等教育快速发展的形势下去审视领导干部，站在科学发展观的高度来衡量干部，促使高校领导干部在理论素质、思想素质、业务素质、工作能力、理论水平上适应高等教育快速发展的要求，承担起开创科学发展新局面的崇高使命。要积极引导领导干部加强理论学习，做一名学习型的干部，要积极参与实践，做真抓实干、求真务实的领导干部；要善于改革创新，做一名开拓进取的领导干部。 　　三、新的解放思想要体现和落实在增强创新意识上。解放思想的关键是要通过思想观念的转变和创新，把思想观念从不适应、不利于高等教育科学发展的认识中解放出来。只要有利于高