时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了大四的第一个学习任务——教育实习。　　从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是伞，为学生遮风挡雨；老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。　　实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对每个班近六十张陌生而又天真、热情的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换；第一次批改作业和试卷；第一次出试题和评讲试卷；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音。这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。这一个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。　　现将基本情况总结如下：　　一、见习　　按照学校的统一安排，我于10月8日开始了实习生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，很有节奏感，讲课深入浅出，只是这里的学生纪律意识较差，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是见习。在此期间，我的工作就是听原任课教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。见习期间的虚心学习，认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的内涵。　　二、课堂教学　　实习期间，我一共备了四个课时的教案，上了四节新课。我认真对待每一节课，每节课都是试讲